the classification what about 【news】
紀錄片「來雄」
網路獲迴響
成績好壞
≠
品性優劣
≠
未來發展
「如果當年老師、
同學因為成績不好放棄你,
你心裡會有什麼樣的想法?」
桃園平鎮北勢國小去年完成「來雄」紀錄短片,
這陣子在網路上很夯,
片中男主角
雖然功課不好,
不過繪畫天分極高,
班導師溫雅惠與全班同學溫情關懷,
讓孩子重拾上學樂趣。
電影《魯冰花》
男主角古阿明雖然在學校調皮搗蛋,
但對繪畫藝術有創作天分,
贏得國際獎項青睞。
桃園平鎮北勢國小也有1位「古阿明」
,班導師溫雅惠
從不放棄孩子的教學理念,
重新導正現代社會
以成績論斷品德
的刻板印象。
故事主角來雄出身苗栗客家子弟,
由於父母忙於農務關係,
來雄很早就北上桃園,
跟著「阿母」陳瑞鳳一起生活。
儘管成績差強人意,
但陳瑞鳳對孩子品性教育卻相當堅持。
她說:
「1艘船有船長、大副,
不過我們來雄
卻是這艘船上的螺絲釘!」
識字不多的她
卻深刻體認品德發展重要。
或許是注意力無法集中的緣故,
來雄在課堂上不像一般孩子專注聽講,
反而經常製造「噪音」。
溫雅惠說,來雄常常遲交作業,
如就這樣把他歸類「壞學生」,
不但將嚴重影響孩子發展,
對於為人師表者來說,也是很偏頗的教學方式。
去年夏天,溫雅惠趁畢業前夕,
與全班同學合力拍攝來雄校園生活點滴回憶。
影片開頭就用
「2個第一」對比,
由班上第一名的同學旁白:
「我的成績是前面數來第一,
不過他卻是後面數來第一。」
片中來雄
開朗個性不但贏得全班同學掌聲,
更重要的是對藝術繪畫的
創作天分,
讓他走出自己的一片天地。
溫雅惠說,來雄的故事告訴我們,
成績好壞並
不能影響
孩子未來發展。
拍攝影片最大目的
,除了鼓勵來雄奮發向上,
更重要的是教導班上同學怎麼看待弱勢,
適時地幫助更能
建立孩子正確價值觀。
在老師、同學協助下,
來雄目前在
就讀國中附近的照相館學習攝影、
影像修改技術。
to be continued...下午 08:16 2009/2/22

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